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Cette étude a examiné l'utilisation d'un modèle d'auto-évaluation sélectionné auprès d'élèves étudiant la biologie au niveau A. Elle visait à documenter l'effet d'un tel modèle sur les résultats, la motivation et la confiance de vingt-et-un élèves. L'étude a comparé ces facteurs sur deux unités d'étude et a recueilli des données quantitatives à partir des évaluations de fin de module ainsi que des informations issues de questionnaires.

Produktbeschreibung
Cette étude a examiné l'utilisation d'un modèle d'auto-évaluation sélectionné auprès d'élèves étudiant la biologie au niveau A. Elle visait à documenter l'effet d'un tel modèle sur les résultats, la motivation et la confiance de vingt-et-un élèves. L'étude a comparé ces facteurs sur deux unités d'étude et a recueilli des données quantitatives à partir des évaluations de fin de module ainsi que des informations issues de questionnaires.
Autorenporträt
Alistair Thompson è responsabile del dipartimento di biologia presso la British School Al Khubairat di Abu Dhabi. Si è laureato presso l'Università di Aberdeen in Scozia con una laurea con lode in farmacologia e un certificato post-laurea in educazione.