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Cette étude vise à identifier et à analyser la valeur des jeux d'entreprise en tant qu'outil de formation professionnelle, en soulignant l'importance de ces simulateurs en tant qu'instrument de formation et de développement des étudiants universitaires dans les activités commerciales. Des sujets tels que l'employabilité, l'esprit d'entreprise et les jeux d'entreprise ont été abordés, et l'objectif principal était de vérifier si les jeux d'entreprise sont un outil important dans la formation de caractéristiques professionnelles pertinentes pour les jeunes étudiants universitaires. Avant cette thèse, des efforts ont été faits pour aborder les jeux comme un outil d'enseignement et de formation, mais il n'y a pas eu de suivi des activités des participants basé sur le marché. Dans la sphère empirique, l'objectif était plutôt de compiler et d'évaluer les impressions des participants sur le jeu lui-même. Les nouvelles données disponibles dans « Impacto do Jogo de Empresas Desafio Sebrae nos Jovens Universitários Macapaenses », systématisées dans cette thèse, ont permis de comparer les performances des étudiants universitaires participant à un jeu spécifique, le Desafio Sebrae, avec celles des non-participants qui présentaient par ailleurs des caractéristiques similaires.