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In den letzten 35 Jahren ist die unverhältnismäßige Suspendierung schwarzer Männer im Vergleich zu weißen Männern hauptsächlich auf Störungen, Ungehorsam und Respektlosigkeit zurückzuführen. Es wurden drei Hauptfaktoren ermittelt, die zu diesem Trend beitragen: institutionelle Voreingenommenheit, Voreingenommenheit der Lehrer und kulturelle Diskrepanz. Dies ist ein bedeutendes Gerechtigkeits- und seit kurzem auch ein Bürgerrechtsproblem. Bei der Analyse dieses Problems muss Rassismus als die grundlegende Ursache für die Unverhältnismäßigkeit auf institutioneller und systemischer Ebene anerkannt werden. Die kritische Rassentheorie (CRT) etabliert Rassismus als grundlegendes Merkmal der Bildung und Unverhältnismäßigkeit als Manifestation dieses Merkmals. Daher muss die Bekämpfung von Unverhältnismäßigkeit in der ausdrücklichen Bekämpfung von Rassismus und idealerweise auf institutioneller oder systemischer Ebene verankert sein. Dieses Buch untersucht den Klassenraum auf Erkenntnisse und Hinweise auf rassistische Lösungen, um zukünftige Bemühungen zu unterstützen, die rassistische Lösungen auf institutioneller oder systemischer Ebene erforschen.