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O ensino superior é frequentemente considerado um dos investimentos mais seguros e rentáveis em capital humano. No entanto, há sinais de que este setor tem vindo a registar um boom económico insustentável nos Estados Unidos. Este estudo examina a capacidade da teoria do ciclo económico da Escola Austríaca para explicar a possibilidade de tal boom, ou seja, para explicar os potenciais erros sistemáticos na alocação de capital humano. Constatamos que a respectiva alocação é impulsionada por forças de mercado semelhantes às da alocação de capital físico e, portanto, pode ser vítima dos mesmos sinais de mercado falsos, ou semelhantes, criando assim o ciclo de expansão e recessão.