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Der Schwerpunkt liegt auf der Behandlung der funktionalen und instrumentellen Grundlagen, um eine vielseitige sozio-professionelle, berufliche und wirtschaftliche Ausbildung zu stärken. Zu diesem Zweck wird darauf hingewiesen, dass die vorgeschlagene pädagogische Strategie es ermöglicht, die prägenden Einflüsse auf der Ebene der Person und der Gruppe zu verstärken. Auf diese Weise wird ein innovativer curricularer Ansatz für das Management der Gruppe der wichtigsten integrierenden Disziplin des Studiengangs Arbeitspädagogik angeboten, insbesondere bei der Modellierung der Ausbildung in Arbeit und wissenschaftlicher Forschung mit einem Ergebnis in einer sozio-professionellen Kompetenz, die für spezifische Kontexte relevant ist.