Lo scopo principale di questo libro è riflettere sul ruolo della letteratura per l'infanzia nello sviluppo delle competenze di lettura e nell'educazione letteraria. Questo studio si basa sulla metodologia della ricerca-azione, richiamando il ciclo di pianificazione, azione, riflessione e valutazione dell'azione sviluppata. Durante tutto questo processo di ricerca-azione, lo sviluppo delle competenze professionali è stato uno degli obiettivi centrali. Diversi studi hanno già presentato e sostenuto l'importanza della letteratura per l'infanzia nello sviluppo dell'educazione letteraria degli studenti.
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