Manual del director de grupo - Martínez Rojas, José Guillermo
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La labor de acompañamiento que realizan los directores de grupo está enfocada no solo en contribuir a la protección integral de los estudiantes, sino en especial a generar procesos de formación que aseguren la intencionalidad educativa de la institución, de tal manera que se constituyan en el eje central de lo que el colegio busca y pretende con sus estudiantes.El presentemanual ofrece recursos, reflexiones, talleres y otros elementos que le permitan al director de curso o acompañante de grupo realizar de manera adecuada sus responsabilidades, garantizarle un efectivo trabajo para llevar a la…mehr

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Produktbeschreibung
La labor de acompañamiento que realizan los directores de grupo está enfocada no solo en contribuir a la protección integral de los estudiantes, sino en especial a generar procesos de formación que aseguren la intencionalidad educativa de la institución, de tal manera que se constituyan en el eje central de lo que el colegio busca y pretende con sus estudiantes.El presentemanual ofrece recursos, reflexiones, talleres y otros elementos que le permitan al director de curso o acompañante de grupo realizar de manera adecuada sus responsabilidades, garantizarle un efectivo trabajo para llevar a la práctica el cuidado personal de los estudiantes de tal forma que su actividad vaya mucho más allá de los procesos de aprendizaje de conceptos y contenidos, para verla de manera más holística e integral.Estetexto busca contribuira mejorar la calidad de la educación en tanto que se ofrece a los docentes una nueva herramienta que les brinda posibilidades de cumplir más debidamente con su labor formativa. Las estrategias aquí propuestas son una herramienta para la reflexión que permita a los lectores y los educadores desarrollar nuevas e innovadoras estrategias que lleven a conquistar la meta formativa en su labor profesional. 10
Autorenporträt
José Guillermo Martínez Rojas Profesional de la educación y del derecho, con alto desempeño para el trabajo en equipo, con capacidad para el liderazgo organizacional y con amplia experiencia y conocimiento para adelantar y liderar procesos de administración, dirección, investigación y producción de proyectos educativos y pedagógicos, así como procesos de análisis y evaluación de políticas públicas educativas, formulación y reconstrucción de Proyectos Educativos Institucionales, sistemas de acreditación de calidad, construcción de pruebas estandarizadas, construcción estrategias e instrumentos de evaluación educativa, formación y capacitación docente, implementación de programas de Bachillerato Internacional, desarrollo curricular, sistemas de mejora de convivencia escolar, actualización de manuales de convivencia y de PEIs, construcción de documentos institucionales sobre políticas educativas institucionales, entre otros, tanto para el contexto universitario como para el de colegios. Con formación, publicaciones y experiencia investigativa en las áreas de ética, filosofía, ciencias sociales, pedagogía, derecho, teología y legislación educativa. Obras editadas: Cómo implementar la Ley de convivencia en los colegios. Editorial Magisterio (2015) Isbn: 978-958-20-1167-3 El manual de convivencia y la prevención del bullying. Editorial Magisterio (2014) Isbn:978-958-201122-2. Ley de Habeas Data en las instituciones educativas. Editorial Magisterio (2017) Isbn: 978-958-20-1288-5 Los manuales de convivencia de los colegios. Editorial Magisterio (2017) Isbn: 978-958-20-1276-2 Manual del director de grupo. Editorial Magisterio (2018) Isbn: 97-958-20-1293-9