25,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 1-2 Wochen
payback
13 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Mapowanie szkó¿ jest zestawem technik i procedur wykorzystywanych do oszacowania przysz¿ych potrzeb edukacyjnych na poziomie lokalnym i ustalenia, co nale¿y zrobi¿, aby im sprostä. ... Mapowanie szkolne i mikroplanowanie w edukacji. Materiäy szkoleniowe do planowania, administracji i obiektów edukacyjnych. Mikroplanowanie jest zdefiniowane przez jego zwi¿zek z makroplanowaniem. Jest ono wyrazem ch¿ci poprawy funkcjonowania systemu edukacji poprzez wzmocnienie pracy planistycznej wykonywanej na poziomie regionalnym i lokalnym. Jest to proces planowania, który koncentruje si¿ na lokalnej…mehr

Produktbeschreibung
Mapowanie szkó¿ jest zestawem technik i procedur wykorzystywanych do oszacowania przysz¿ych potrzeb edukacyjnych na poziomie lokalnym i ustalenia, co nale¿y zrobi¿, aby im sprostä. ... Mapowanie szkolne i mikroplanowanie w edukacji. Materiäy szkoleniowe do planowania, administracji i obiektów edukacyjnych. Mikroplanowanie jest zdefiniowane przez jego zwi¿zek z makroplanowaniem. Jest ono wyrazem ch¿ci poprawy funkcjonowania systemu edukacji poprzez wzmocnienie pracy planistycznej wykonywanej na poziomie regionalnym i lokalnym. Jest to proces planowania, który koncentruje si¿ na lokalnej charakterystyce i potrzebach oraz buduje lokalne mo¿liwo¿ci. G¿ównym celem mapowania szkó¿ jest stworzenie równo¿ci szans edukacyjnych poprzez wyrównywanie istniej¿cych ró¿nic w rozmieszczeniu placówek edukacyjnych. Technika ta jest przydatna w planowaniu wszystkich poziomów edukacji. Mapowanie szkó¿ jest ¿wiadomym wysi¿kiem maj¿cym na celu zlokalizowanie obiektów edukacyjnych w miejscu, które pozwoli na maksymalne wykorzystanie ich przez docelow¿ populacj¿ do w¿asnych korzy¿ci. Cz¿sto szko¿y s¿ otwierane w wielu cz¿¿ciach w oparciu o wzgl¿dy polityczne, a nie lokalne potrzeby.
Autorenporträt
He is an excellent teaching and research person who has maintained his professional honor even today. Many experts testified to his study skills and preparation skills. He is a researcher and teacher in the education and social development of our country in the mid-1990s. Dara Semenev is one of the researchers who emerged in that era.