Esta obra propone una verdadera síntesis de los trabajos publicados en la literatura científica sobre la sintomatología precoz de las dificultades de aprendizaje, a través de un estudio bibliográfico, que incluye 130 referencias variadas: libros, artículos y estudios de campo en tres idiomas árabe, francés e inglés. El autor identificó los títulos y temas más importantes relacionados con las dificultades de aprendizaje y desarrollo, lo que le permitió resumir las lagunas y sugerir ideas que podrían abrir nuevas perspectivas de investigación en este campo. El objetivo principal de este manual es ayudar a difundir entre los padres y los profesores de preescolar ideas sencillas sobre los signos de alerta temprana de los problemas de aprendizaje en los niños pequeños, con el fin de ayudarles a atenderlos teniendo en cuenta sus necesidades específicas. También pretendemos orientar al investigador en este campo hacia un modelo de marco teórico multirreferencial.
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