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La matematica si occupa di concetti astratti preponderanti e per renderla comprensibile ai bambini è necessaria una tecnologia speciale. Questo libro contiene strategie per progettare, organizzare e valutare attività matematiche nella scuola dell'infanzia. Sono descritti metodi e procedure per sviluppare nei bambini le capacità di orientamento spaziale e temporale, di confronto, classificazione e ordinamento di oggetti dell'ambiente. Si tratta di abilità pre-matematiche, necessarie per l'apprendimento futuro della matematica. Allo stesso tempo, offre esempi concreti per introdurre i numeri, le…mehr

Produktbeschreibung
La matematica si occupa di concetti astratti preponderanti e per renderla comprensibile ai bambini è necessaria una tecnologia speciale. Questo libro contiene strategie per progettare, organizzare e valutare attività matematiche nella scuola dell'infanzia. Sono descritti metodi e procedure per sviluppare nei bambini le capacità di orientamento spaziale e temporale, di confronto, classificazione e ordinamento di oggetti dell'ambiente. Si tratta di abilità pre-matematiche, necessarie per l'apprendimento futuro della matematica. Allo stesso tempo, offre esempi concreti per introdurre i numeri, le figure, le forme geometriche, la misurazione, la risoluzione di problemi e le operazioni logiche con l'ausilio di giochi speciali. Per ogni gioco sono specificati lo scopo, il compito didattico, il materiale didattico, le regole del gioco e le alternative per svilupparlo. L'insegnante è stimolato a utilizzare le nozioni matematiche in tutte le circostanze favorevoli durante il programma quotidiano della scuola materna. Questo libro è utile sia per gli studenti che si preparano a insegnare nella scuola materna, sia per gli insegnanti che lavorano nell'istruzione prescolare.
Autorenporträt
Ioana Gabriela Marcut è docente senior presso il Dipartimento di Formazione degli Insegnanti dell'Università Lucian Blaga di Sibiu, Romania. Le sue aree di ricerca riguardano la metodologia dell'insegnamento e dell'apprendimento della matematica nella scuola primaria e nella scuola materna.