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La resolución de problemas en la educación infantil es posible y fantástica. Este artículo adopta este enfoque con el objetivo de motivar a los educadores en este campo y a cualquier persona interesada en el tema. El planteamiento se basa en mi experiencia como educadora en el campo de las matemáticas, que cada día da lugar a diversas experiencias de aprendizaje y despierta el interés y la necesidad de investigar sobre la enseñanza de las matemáticas en la educación infantil y la búsqueda de metodologías eficaces.