Andere Kunden interessierten sich auch für
![Spielt Das Familiäre Umfeld Eine Rolle Bei Guten Und Schlechten Schulischen Leistungen?]( "Spielt Das Familiäre Umfeld Eine Rolle Bei Guten Und Schlechten Schulischen Leistungen?")
Spielt Das Familiäre Umfeld Eine Rolle Bei Guten Und Schlechten Schulischen Leistungen?43,90 €![Der Einfluss der Technologie auf das soziale Umfeld von Kindern]( "Der Einfluss der Technologie auf das soziale Umfeld von Kindern")
Der Einfluss der Technologie auf das soziale Umfeld von Kindern39,90 €![Schulisches Umfeld und sein Einfluss auf die Berufswahl von Schülern]( "Schulisches Umfeld und sein Einfluss auf die Berufswahl von Schülern")
Schulisches Umfeld und sein Einfluss auf die Berufswahl von Schülern39,90 €![Lehrplan und Umfeld sind entscheidend für die Berufswahl]( "Lehrplan und Umfeld sind entscheidend für die Berufswahl")
Lehrplan und Umfeld sind entscheidend für die Berufswahl49,90 €![Organisatorisches Umfeld und Zusammenleben der Lehrer]( "Organisatorisches Umfeld und Zusammenleben der Lehrer")
Organisatorisches Umfeld und Zusammenleben der Lehrer54,90 €![Sicherheits- und Gesundheitsmanagement für ein hochwertiges schulisches Umfeld]( "Sicherheits- und Gesundheitsmanagement für ein hochwertiges schulisches Umfeld")
Sicherheits- und Gesundheitsmanagement für ein hochwertiges schulisches Umfeld35,90 €![Mathematische Fähigkeiten der Schüler in Prüfungsfragen der Klasse 12]( "Mathematische Fähigkeiten der Schüler in Prüfungsfragen der Klasse 12")
Mathematische Fähigkeiten der Schüler in Prüfungsfragen der Klasse 1255,90 €
Die Fähigkeit von Schülern und Lehrern, neue Technologien zu nutzen und Fremdsprachen zu beherrschen, ist eines der Ziele der heutigen Bildung. Die vorgestellte Studie befasst sich mit der Lösung mathematischer Textaufgaben im CLIL-Umfeld, wobei die Forschungsziele in drei verschiedene Forschungsebenen unterteilt sind. Das erste Ziel besteht darin, festzustellen, ob die CLIL-Methode die schulischen Leistungen der Schüler bei der Lösung mathematischer Textaufgaben beeinflusst. Das zweite Ziel besteht darin, die von den Schülern bei der Lösung mathematischer Textaufgaben verwendeten Strategien zu identifizieren und zu beschreiben. Das letzte Ziel besteht darin, die Fremdsprachenlernstrategien der an der Forschung teilnehmenden Schüler zu ermitteln. Auf der Grundlage dieser Forschungsziele haben wir Forschungsfragen und entsprechende Hypothesen formuliert. Die Forschung ist qualitativer und quantitativer Natur. Didaktische Tests, Analysen von Lösungsstrategien, Fallstudien und Fragebögen waren die wichtigsten Instrumente, die in der vorgestellten Forschung verwendet wurden.