Mathématiques et cinéma : stratégies pour la classe - Millis da Silva, Leandro
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Est-il possible d'utiliser des films de fiction en association avec des problèmes de mathématiques pour développer l'intérêt des élèves ? Ce livre, fruit d'un mémoire de maîtrise, cherche à analyser l'intérêt des étudiants de l'Éducation de Base pour la résolution de problèmes mathématiques associés à l'utilisation de la fiction cinématographique en classe. Le cadre théorique a été soutenu par la résolution de problèmes, l'intérêt, la sémiotique et la fiction, avec la contribution d'auteurs tels que Dewey, Polya, Santaella, Peirce, Modro et Napolitano, cherchant à retracer les relations…mehr

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Produktbeschreibung
Est-il possible d'utiliser des films de fiction en association avec des problèmes de mathématiques pour développer l'intérêt des élèves ? Ce livre, fruit d'un mémoire de maîtrise, cherche à analyser l'intérêt des étudiants de l'Éducation de Base pour la résolution de problèmes mathématiques associés à l'utilisation de la fiction cinématographique en classe. Le cadre théorique a été soutenu par la résolution de problèmes, l'intérêt, la sémiotique et la fiction, avec la contribution d'auteurs tels que Dewey, Polya, Santaella, Peirce, Modro et Napolitano, cherchant à retracer les relations possibles entre les thèmes mis en évidence, leurs applications et utilisations dans l'enseignement et aussi, son évolution. Il montre le rôle que peut jouer un film de fiction dans un cours de mathématiques, que ce soit comme motivateur pour les mathématiques, ou comme introducteur ou assistant dans le développement du contenu, en d'autres termes, comme contextualisateur pour créer des problèmes mathématiques. Recommandé pour les enseignants en formation, les enseignants travaillant dans les écoles, comme source d'inspiration pour des pratiques différenciées.
Autorenporträt
Master in Naturwissenschaften und Mathematikdidaktik PUCRS (2014), Spezialisierung in Mathematikdidaktik (2006) und Abschluss in Naturwissenschaften - Qualifikation: Mathematik (2004) ULBRA. Im Jahr 2013 führte er die technische Rezension des von Alta Books veröffentlichten Werks Pré-calculo paralaygos durch. präsentiert wöchentliche Videokurse auf dem Prof-Kanal. Millis auf YouTube.