Andere Kunden interessierten sich auch für
![Composantes de la créativité dans la résolution de problèmes mathématiques]( "Composantes de la créativité dans la résolution de problèmes mathématiques")
Composantes de la créativité dans la résolution de problèmes mathématiques36,99 €![Matematyka i kreatywno¿¿]( "Matematyka i kreatywno¿¿")
Matematyka i kreatywno¿¿24,99 €![Mathematics and creativity]( "Mathematics and creativity")
Mathematics and creativity25,99 €![Des mathématiques qui ont du sens]( "Des mathématiques qui ont du sens")
Des mathématiques qui ont du sens29,99 €![Modèle d'évaluation des options de Black-Scholes dans le DSE dans deux fenêtres temporelles différentes]( "Modèle d'évaluation des options de Black-Scholes dans le DSE dans deux fenêtres temporelles différentes")
Modèle d'évaluation des options de Black-Scholes dans le DSE dans deux fenêtres temporelles différentes26,99 €![Catapulte programmée par Arduino pour étudier le lancement oblique]( "Catapulte programmée par Arduino pour étudier le lancement oblique")
Catapulte programmée par Arduino pour étudier le lancement oblique39,99 €![Les bandes cuisinées]( "Les bandes cuisinées")
Les bandes cuisinées29,99 €
Le présent travail examine si les aptitudes créatives ont des effets positifs sur le potentiel mathématique des enfants âgés de cinq à sept ans. Une recherche bibliographique exhaustive permet d'étudier les liens entre créativité et aptitudes mathématiques et de présenter un système de caractéristiques de la créativité chez les enfants d'âge préscolaire. Des exemples pratiques favorisant la créativité chez les enfants viennent compléter cette analyse théorique. Dans le cadre du projet de recherche NÖbegabt5-7, mené en collaboration avec la Haute école pédagogique de Basse-Autriche et la KPH Wien/Krems, des observations ont été réalisées dans plusieurs jardins d'enfants de Basse-Autriche à l'aide de tâches indicatrices permettant d'identifier les aptitudes mathématiques potentielles des enfants d'âge préscolaire. Le projet se poursuit en première année de l'école primaire. L'étude de la littérature établit un lien entre la créativité et les performances mathématiques. L'évaluation réalisée dans le cadre du projet de recherche ne reflète toutefois cette théorie que de manière atténuée, sans toutefois l'exclure.