16,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
8 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Klienci pracy socjalnej w kontaktach z pracownikami socjalnymi s¿ nieustannie proszeni o przedstawienie swojej sytuacji ¿yciowej - status quo. Cz¿sto klienci znajduj¿ si¿ w podobnych sytuacjach, w których wielokrotnie musz¿ rysowä (lub zlecä rysowanie) genogramy, wype¿niä (lub zlecä wype¿nienie) mapy sieci kontaktów lub oceniä swoj¿ sytuacj¿ w rozmowie. Nierzadko w wyniku tych powtórze¿ tracone s¿ istotne informacje, poniewä stosowane narz¿dzia diagnostyki spo¿ecznej nie zapewniaj¿ wystarczaj¿cej przestrzeni do uzyskania pe¿nego obrazu status quo. Niniejszy dokument ma na celu zmotywowanie i…mehr

Produktbeschreibung
Klienci pracy socjalnej w kontaktach z pracownikami socjalnymi s¿ nieustannie proszeni o przedstawienie swojej sytuacji ¿yciowej - status quo. Cz¿sto klienci znajduj¿ si¿ w podobnych sytuacjach, w których wielokrotnie musz¿ rysowä (lub zlecä rysowanie) genogramy, wype¿niä (lub zlecä wype¿nienie) mapy sieci kontaktów lub oceniä swoj¿ sytuacj¿ w rozmowie. Nierzadko w wyniku tych powtórze¿ tracone s¿ istotne informacje, poniewä stosowane narz¿dzia diagnostyki spo¿ecznej nie zapewniaj¿ wystarczaj¿cej przestrzeni do uzyskania pe¿nego obrazu status quo. Niniejszy dokument ma na celu zmotywowanie i zainspirowanie pracowników socjalnych do rozszerzenia lub uzupe¿nienia narz¿dzi diagnostyki spo¿ecznej o elementy pedagogiki projektowania, aby z jednej strony umo¿liwi¿ klientom nowe, "prze¿amuj¿ce schematy" i aktywizuj¿ce do¿wiadczenia w kontaktach zawodowych, a z drugiej strony zwi¿kszy¿ ¿wiadomo¿¿ pracowników socjalnych na temat mo¿liwych szczególnych cech poszczególnych przypadków.
Autorenporträt
Dominik Zorn (educador e assistente social B.A.) trabalha há vários anos nas áreas práticas do trabalho social com crianças e jovens, assistência social escolar e trabalho com refugiados. Além disso, trabalha como coach freelancer para adolescentes, jovens maiores de idade e profissionais da área da educação.