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El propósito de este estudio es enfatizar el uso de instrucciones de modelado en la enseñanza, para mejorar la habilidad de escritura descriptiva de los estudiantes. El estudio está diseñado para determinar si tales habilidades, practicadas a través de actividades de modelado, sirven para mejorar las habilidades de escritura descriptiva direccional de los estudiantes. . La mejora de la escritura descriptiva mediante instrucciones de modelado y la investigación de las habilidades de observación de los estudiantes en el aula es el propósito básico de este estudio.