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El objetivo de este estudio era establecer la infraestructura y los recursos de aprendizaje móvil disponibles en la Universidad Estatal de Midlands, determinar el nivel de actividades de aprendizaje móvil en la Universidad Estatal de Midlands, identificar los retos a los que se enfrenta la Universidad Estatal de Midlands a la hora de implementar el aprendizaje móvil en la enseñanza y el aprendizaje y presentar recomendaciones que sean posibles soluciones a los retos a los que se enfrenta la MSU a la hora de implementar el aprendizaje móvil. Los participantes en esta investigación fueron profesores de la Universidad Estatal de Midlands, estudiantes, el director de ITS y el bibliotecario adjunto. La investigación adoptó el método de investigación descriptiva y la metodología de triangulación para extraer conclusiones de los datos recogidos. Se utilizó un muestreo aleatorio para seleccionar a los encuestados. Los instrumentos de recogida de datos fueron un cuestionario (con preguntas abiertas y cerradas) dirigido a los profesores y estudiantes de la MSU y entrevistas con el director del STI y el bibliotecario adjunto.