Andere Kunden interessierten sich auch für
![To¿samo¿¿ seksualna w szkole]( "To¿samo¿¿ seksualna w szkole")
To¿samo¿¿ seksualna w szkole22,99 €![Dialektyka glokalizmu: Konflikt w¿adzy w Etiopii]( "Dialektyka glokalizmu: Konflikt w¿adzy w Etiopii")
Dialektyka glokalizmu: Konflikt w¿adzy w Etiopii30,99 €![School Brigade: Zaanga¿owanie, przywództwo i wizja przysz¿o¿ci.]( "School Brigade: Zaanga¿owanie, przywództwo i wizja przysz¿o¿ci.")
School Brigade: Zaanga¿owanie, przywództwo i wizja przysz¿o¿ci.39,99 €![Postrzeganie szkolnego wychowania fizycznego przez uczniów bior¿cych udzia¿ w projekcie lekkoatletycznym]( "Postrzeganie szkolnego wychowania fizycznego przez uczniów bior¿cych udzia¿ w projekcie lekkoatletycznym")
Postrzeganie szkolnego wychowania fizycznego przez uczniów bior¿cych udzia¿ w projekcie lekkoatletycznym23,99 €![Styl ¿ycia ¿o¿nierzy policji wojskowej]( "Styl ¿ycia ¿o¿nierzy policji wojskowej")
Styl ¿ycia ¿o¿nierzy policji wojskowej30,99 €![Badanie niektórych ro¿lin leczniczych do uzdatniania wody pitnej]( "Badanie niektórych ro¿lin leczniczych do uzdatniania wody pitnej")
Badanie niektórych ro¿lin leczniczych do uzdatniania wody pitnej32,99 €![Przekszta¿canie obrazów z matematyki]( "Przekszta¿canie obrazów z matematyki")
Przekszta¿canie obrazów z matematyki51,99 €
"[Mijäy] godziny, a ona nadal rozmawiäa ze swoim obrazem. A¿ s¿o¿ce zasz¿o, nadesz¿a noc i rzeka pociemniäa. (...) Oriana dobrze przyjrzäa si¿ innym miejscom w rzece, w których odbijäy si¿ drzewa. I wydawäo jej si¿, ¿e odbicie drzew w rzece jest pi¿kniejsze ni¿ same drzewa." MÓWI¿ NAUCZYCIELE. Z mocy prawa co¿ musi si¿ zmieni¿ w to¿samo¿ci nauczycieli, ¿ami¿c kr¿gos¿up lub funkcjonalizuj¿c zawód aktorów intelektualnych, refleksyjnych i spo¿eczno-edukacyjnych. Ruch, który ma miejsce, z liczebnie bezprecedensowymi demonstracjami i biernym lub aktywnym oporem w miejscu pracy, masowe wycofywanie si¿ nauczycieli, którzy maj¿ wi¿cej czasu na r¿ce, a zatem odnowa, która, cho¿ zwi¿zana z wiekiem, jest przede wszystkim pokoleniowa, w sensie wk¿adu wniesionego przez intensywny kapitä do¿wiadcze¿ w budowaniu zawodu, który przynios¿y ostatnie dziesi¿ciolecia, pokazuje, ¿e wäne jest, aby ponownie kontekstualizowä kwestie w nowych kr¿gach debaty i badä empirycznych.