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Questo studio mira a indagare l'influenza del gioco a quiz interattivo multimediale sui risultati cognitivi degli studenti universitari nel campo degli invertebrati nel primo semestre dell'anno accademico 2013/2014 presso la Fkip Unmul. Il ricercatore valuta i risultati dell'apprendimento degli studenti in tre ambiti: cognitivo, dove l'uso del quiz game interattivo aumenta i risultati dell'apprendimento degli studenti da 30,03 a 80,75; affettivo, dove l'uso del quiz game interattivo è migliore e più attivo rispetto alle lezioni che utilizzano l'apprendimento diretto; e psicomotorio, dove l'uso del quiz game interattivo migliora le capacità di recitazione, di collaborazione e di porre domande e dare risposte. Ciò dimostra che i quiz interattivi multimediali hanno un'influenza sui risultati di apprendimento cognitivi degli studenti universitari del primo semestre Fkip Unmul nell'anno accademico 2013/2014 in materia di invertebrati.