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Los alumnos con discapacidad intelectual leve y moderada tienen dificultades para leer y comprender incluso historias sencillas o textos simples. Los profesores utilizan distintas técnicas para explicarles los textos, como leerlos varias veces o mostrarles imágenes de los objetos y personajes de la historia. Diversas investigaciones sugieren que el uso de elementos visuales y tecnología en la enseñanza ayuda a los niños a aprender con eficacia y rapidez. Desarrollar un sistema inteligente que tome como entrada un texto plano (por ejemplo, cuentos infantiles) y genere los elementos multimedia correspondientes y encuentre otros cuentos similares en Internet será de gran ayuda tanto para los profesores como para los alumnos. Este sistema propuesto ayudará a los niños a entender los cuentos de texto.