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L'approche processus, qui contribue de multiples façons à l'amélioration des compétences des élèves en matière d'écriture, est aujourd'hui encouragée pour faire progresser de manière substantielle l'écriture des élèves. Il s'agit d'un paradigme qui considère l'écriture comme une activité holistique qui nécessite souvent le travail de l'esprit. Par conséquent, il met l'accent sur les différentes étapes de l'écriture que les élèves doivent franchir pour parvenir à un texte écrit significatif. À cet effet, cet ouvrage a étudié sa mise en oeuvre à l'université de Hawassa (Éthiopie). Les résultats…mehr

Produktbeschreibung
L'approche processus, qui contribue de multiples façons à l'amélioration des compétences des élèves en matière d'écriture, est aujourd'hui encouragée pour faire progresser de manière substantielle l'écriture des élèves. Il s'agit d'un paradigme qui considère l'écriture comme une activité holistique qui nécessite souvent le travail de l'esprit. Par conséquent, il met l'accent sur les différentes étapes de l'écriture que les élèves doivent franchir pour parvenir à un texte écrit significatif. À cet effet, cet ouvrage a étudié sa mise en oeuvre à l'université de Hawassa (Éthiopie). Les résultats indiquent que 50 % des enseignants n'ont pas encore décidé de l'appliquer pleinement en raison de l'attitude héréditaire inculquée depuis longtemps.
Autorenporträt
Negli ultimi trent'anni, il dottor Mesfin ha insegnato in diversi corsi di scrittura, come Inglese per studenti universitari, Scrittura di relazioni tecniche, Abilità di scrittura di base, Abilità di scrittura intermedia, Composizione avanzata e Abilità di scrittura avanzata sia a livello di college che di università. Questo libro è il risultato della sua lunga esperienza.