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Esse estudo centraliza nossas preocupações referentes ao ensino-aprendizagem da Matemática no Curso Técnico de Modelagem de Vestuário. A pesquisa objetivou a responder uma sequência de três atividades que relacionam a Matemática com a construção de moldes de vestuários. Uma das atividades desenvolvidas buscou suprir necessidades relacionadas aos planejamentos e andamento da disciplina Matemática Aplicada, do Curso Técnico de Modelagem de Vestuários. A pesquisa enfatiza um caso para estudo, pois visou apresenta um texto muito mais narrativo e descritivo. Por fim, analisou-se o comportamento e o…mehr

Produktbeschreibung
Esse estudo centraliza nossas preocupações referentes ao ensino-aprendizagem da Matemática no Curso Técnico de Modelagem de Vestuário. A pesquisa objetivou a responder uma sequência de três atividades que relacionam a Matemática com a construção de moldes de vestuários. Uma das atividades desenvolvidas buscou suprir necessidades relacionadas aos planejamentos e andamento da disciplina Matemática Aplicada, do Curso Técnico de Modelagem de Vestuários. A pesquisa enfatiza um caso para estudo, pois visou apresenta um texto muito mais narrativo e descritivo. Por fim, analisou-se o comportamento e o desenvolvimento matemático de cada aluna e percebeu-se a socialização entre elas ao confeccionar os moldes e resolver as outras atividades, fazendo com que entendessem o papel da Matemática no seu contexto social.
Autorenporträt
Uköczy¿a studia matematyczne i magisterskie w zakresie nauczania przedmiotów ¿cis¿ych i matematyki na Uniwersytecie Stanowym Paraíba. Ma döwiadczenie jako nauczyciel matematyki na kursach technicznych w zakresie modelowania odzie¿y oraz w szkolnictwie podstawowym od szóstej klasy do szköy ¿redniej. Obecnie jest tymczasowym wyk¿adowc¿ na Regionalnym Uniwersytecie Cariri - Ceará.