Veduschie principy pedagogicheskih tehnologij predpolagaüt shirokoe primenenie strogo organizowannyh i dostatochno legko ispolnimyh algoritmow obucheniq, a takzhe neukosnitel'noe sledowanie trebowaniqm determinirowannosti wseh shagow processa obucheniq. Naibolee uspeshno zadachi professional'nogo obucheniq reshaütsq s ispol'zowaniem metodow integratiwno-modul'nogo obucheniq. Modelirowanie dinamichno protekaüschih pedagogicheskih situacij, otrazhaüschih specifiku proqwleniq funkcij wospriqtiq, osoznaniq, uswoeniq i ottorzheniq uchebnoj informacii, pozwolqet ottenit' i pred#qwit' k analizu nekotorye klüchewye faktorow wzaimodejstwiq obuchaemogo i prepodawatelq. Ispol'zowanie metodow kognitiwnoj grafiki predostawlqet wozmozhnost' neordinarnogo issledowaniq razlichnyh aspektow specificheskih funkcij modelej uchebnogo processa. Izlozhennyj material rekomenduetsq aspirantam, prepodawatelqm wuzow, studentam starshih kursow, stremqschihsq powysit' professional'nuü kwalifikaciü.
Bitte wählen Sie Ihr Anliegen aus.
Rechnungen
Retourenschein anfordern
Bestellstatus
Storno