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Durante a nossa vida educativa, as faculdades e universidades dos Estados Unidos pareciam estar à beira de uma inovação no ensino pós-secundário, oferecendo ensino à distância. Estudos recentes sobre o e-Learning (utilização de tecnologias educativas na sala de aula para ligar os alunos aos currículos e à instrução) centraram-se nas relações entre o corpo docente e os alunos, em vez de se perguntar se estas tecnologias promovem (ou não) uma comunidade de aprendizagem eficaz (Garrison & Archer, 2000. Porque é que o e-Learning é um apelo para as faculdades e universidades? Sem dúvida, o ensino à…mehr

Produktbeschreibung
Durante a nossa vida educativa, as faculdades e universidades dos Estados Unidos pareciam estar à beira de uma inovação no ensino pós-secundário, oferecendo ensino à distância. Estudos recentes sobre o e-Learning (utilização de tecnologias educativas na sala de aula para ligar os alunos aos currículos e à instrução) centraram-se nas relações entre o corpo docente e os alunos, em vez de se perguntar se estas tecnologias promovem (ou não) uma comunidade de aprendizagem eficaz (Garrison & Archer, 2000. Porque é que o e-Learning é um apelo para as faculdades e universidades? Sem dúvida, o ensino à distância, ou a utilização de computadores e de sistemas de gestão da aprendizagem (LMS) como o Blackboard, o Moodle e o Canvas, para ligar estudantes e professores num ambiente de aprendizagem que utiliza telemóveis, computadores portáteis e tecnologias dos meios de comunicação social, está a evoluir como uma oportunidade pedagógica. Os académicos de meados do século XX debatem de facto as questões, os conceitos e as tendências relativas à mudança da pedagogia através dos computadores e da conetividade à Internet.
Autorenporträt
Le Dr Garth-James est fonctionnaire depuis une vingtaine d'années. Il a notamment été consultant auprès du bureau de planification de la justice pénale du gouverneur de Californie, du ministère de l'éducation de Californie, du Capitole de l'État (crédits du Sénat, éducation, justice), des écoles du ministère de la défense et de l'ambassade des États-Unis (Londres, Royaume-Uni). Actuellement, conseiller auprès de la US Sentencing Commission.