Andere Kunden interessierten sich auch für
![Nowe praktyki kulturowe zapo¿redniczone przez technologie - Osoby starsze w sieci]( "Nowe praktyki kulturowe zapo¿redniczone przez technologie - Osoby starsze w sieci")
Nowe praktyki kulturowe zapo¿redniczone przez technologie - Osoby starsze w sieci42,99 €![Przeprojektowanie horyzontów uczenia si¿ poprzez podej¿cie oparte na inteligencji wielorakiej]( "Przeprojektowanie horyzontów uczenia si¿ poprzez podej¿cie oparte na inteligencji wielorakiej")
Przeprojektowanie horyzontów uczenia si¿ poprzez podej¿cie oparte na inteligencji wielorakiej36,99 €![Nauczanie oparte na przypadkach w kszta¿ceniu farmaceutów]( "Nauczanie oparte na przypadkach w kszta¿ceniu farmaceutów")
Nauczanie oparte na przypadkach w kszta¿ceniu farmaceutów29,99 €![Popraw swoje pisanie za pomoc¿ liter]( "Popraw swoje pisanie za pomoc¿ liter")
Popraw swoje pisanie za pomoc¿ liter29,99 €![Opcje interwencji w przypadku zak¿óce¿ w klasie]( "Opcje interwencji w przypadku zak¿óce¿ w klasie")
Opcje interwencji w przypadku zak¿óce¿ w klasie44,99 €![Socjalizacja afga¿skich kobiet w Niemczech]( "Socjalizacja afga¿skich kobiet w Niemczech")
Socjalizacja afga¿skich kobiet w Niemczech49,99 €![Technologie multimedialne oparte na narz¿dziach edukacyjnych]( "Technologie multimedialne oparte na narz¿dziach edukacyjnych")
Technologie multimedialne oparte na narz¿dziach edukacyjnych23,99 €
Skuteczna edukacja integracyjna wszystkich uczniów wi¿¿e si¿ z wieloma trudnymi systemami dziäania, których wdro¿enie jest cz¿sto utrudniane lub nawet uniemo¿liwiane przez austriack¿ polityk¿ edukacyjn¿ oraz selektywn¿ ide¿ szko¿y i spo¿ecze¿stwa ró¿nicuj¿cego uczniów na podstawie osi¿gni¿¿. Placówki edukacyjne nie otrzymuj¿ wystarczaj¿cych zasobów, szkole¿ ani innych pomocnych warunków ramowych, dlatego szko¿y integracyjne s¿ cz¿sto zmuszone do poszukiwania mo¿liwo¿ci dziäania w zakresie spo¿ecznym i merytorycznym niemal bez wsparcia ze strony polityki edukacyjnej, które umo¿liwi¿yby nauczycielom integracyjnym (bardziej) sprawiedliwe wype¿nianie ich misji edukacyjnej wobec wszystkich uczniów. W poszukiwaniu mo¿liwo¿ci dziäania w kontek¿cie spo¿ecznym cenne wskazówki dostarcza koncepcja pedagogiczna nowej autorytetu wed¿ug Haima Omera. Pomys¿y skutecznego zarz¿dzania klas¿ wed¿ug Alberta Claßena i Christopha Eichhorna tworz¿ kontekst przedmiotowy dla pe¿nego szacunku post¿powania w integracyjnej klasie.