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Ce livre donne un aperçu des facteurs qui motivent les enseignants et leur procurent de la satisfaction au travail. L'auteur a pris en compte la théorie de l'équité d'Adams Stacy, car les enseignants font des comparaisons avec d'autres personnes ayant les mêmes qualifications dans différents secteurs de l'économie, la théorie des besoins fondamentaux d'Abraham Maslow et les théories X et Y de Mcgregor, en les reliant aux environnements de travail dynamiques d'aujourd'hui. L'ouvrage se penche également sur les données démographiques et biologiques des enseignants, en s'appuyant sur les conditions de vie du secteur nord du Ghana. Des recommandations et des suggestions ont été formulées à l'intention des directeurs d'institutions, d'agences et de départements du secteur public ghanéen.