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Alors que les garçons et les filles se préparent à leur rôle futur par le biais de l'éducation formelle, ils sont confrontés à de nombreux défis qui les renforcent négativement et les rendent ainsi peu motivés pour réussir à l'école. Cet ouvrage a tenté de montrer dans quelle mesure les caractéristiques personnelles, les activités extrascolaires et les caractéristiques socioculturelles des garçons et des filles influent sur leur motivation et leurs aspirations scolaires.

Produktbeschreibung
Alors que les garçons et les filles se préparent à leur rôle futur par le biais de l'éducation formelle, ils sont confrontés à de nombreux défis qui les renforcent négativement et les rendent ainsi peu motivés pour réussir à l'école. Cet ouvrage a tenté de montrer dans quelle mesure les caractéristiques personnelles, les activités extrascolaires et les caractéristiques socioculturelles des garçons et des filles influent sur leur motivation et leurs aspirations scolaires.
Autorenporträt
O Sr. Philip M. Mugo é professor a tempo parcial de Sociologia da Educação na Universidade de Laikipia, no Quénia. Tem uma licenciatura em Artes pela Universidade de Egerton e um mestrado em Sociologia da Educação pela Universidade de Nairobi, no Quénia. Atualmente, é estudante de doutoramento em Sociologia da Educação na Universidade de Kabarak, no Quénia.