Métodos e recursos para EAD: utilizando o AVA Chamilo - Fonseca Gomes, Dêmis Carlos;de Andrade, Valter Zotto
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Com o constante avanço tecnológico e o surgimento da EAD a partir da segunda metade do século XX, diversas áreas da nossa sociedade sofreram mudanças, principalmente na educação. Essa nova constante necessidade da democratização do conhecimento e da formação continuada, associadas ao uso das tecnologias da informação e comunicação, está possibilitando a ampliação de acesso à educação e de maneira significativa. Contudo, para uma aprendizagem a distância mais expressiva é necessário que haja materiais bem elaborados, pois são eles a principal interação entre o polo do curso (tutor, professor) e…mehr

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Produktbeschreibung
Com o constante avanço tecnológico e o surgimento da EAD a partir da segunda metade do século XX, diversas áreas da nossa sociedade sofreram mudanças, principalmente na educação. Essa nova constante necessidade da democratização do conhecimento e da formação continuada, associadas ao uso das tecnologias da informação e comunicação, está possibilitando a ampliação de acesso à educação e de maneira significativa. Contudo, para uma aprendizagem a distância mais expressiva é necessário que haja materiais bem elaborados, pois são eles a principal interação entre o polo do curso (tutor, professor) e o aluno, independente da forma em que ele apareça: vídeo, CD, texto, internet e etc. Diante disso, esta obra tem o propósito de criar condições para que os profissionais da educação possam elaborar materiais para cursos a distância por meio da utilização do Chamilo, um ambiente virtual de aprendizagem que facilita aos profissionais de educação a distância gerir materiais didáticos e publicá-los na rede mundial de computadores.
Autorenporträt
Der Autor: Ordentlicher Professor am IFTO. Er hat einen Abschluss in Informatik von der UFT (2007) und einen Abschluss in Informatik von der IFTO (2014). Er spezialisiert sich auf Fernunterricht und neue Technologien bei FAEL (2011). Er hat einen Master-Abschluss in Bildung von der UFT (2018). Derzeit forscht er auf dem Gebiet der Automatisierung, der künstlichen Intelligenz und der Bildungsrobotik.