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O tema do papel da mulher ao longo da história tem sido amplamente debatido, com cada época a trazer a sua própria interpretação do que significa ser mulher. Este livro, Women Through Time: Reavaliando os Ideais Femininos Antigos, Tradicionais, Modernos e Contemporâneos, ousa questionar o pressuposto predominante de que as formas mais recentes de feminilidade são necessariamente as mais libertadoras ou capacitadas. Em vez disso, esta obra examina a evolução dos papéis das mulheres ao longo de quatro grandes períodos históricos - antigo, tradicional, moderno e contemporâneo - e desafia o leitor…mehr

Produktbeschreibung
O tema do papel da mulher ao longo da história tem sido amplamente debatido, com cada época a trazer a sua própria interpretação do que significa ser mulher. Este livro, Women Through Time: Reavaliando os Ideais Femininos Antigos, Tradicionais, Modernos e Contemporâneos, ousa questionar o pressuposto predominante de que as formas mais recentes de feminilidade são necessariamente as mais libertadoras ou capacitadas. Em vez disso, esta obra examina a evolução dos papéis das mulheres ao longo de quatro grandes períodos históricos - antigo, tradicional, moderno e contemporâneo - e desafia o leitor a considerar qual a era que verdadeiramente ofereceu às mulheres o maior sentido de realização, objetivo e valor social. A inspiração para este livro surgiu de uma insatisfação crescente com as narrativas dominantes que frequentemente descartam as formas tradicionais e antigas de feminilidade como meramente repressivas ou regressivas. As discussões modernas sobre a igualdade de género e o empoderamento tendem a ignorar as formas matizadas como as mulheres têm historicamente exercido o poder, influenciado a cultura e moldado as suas comunidades.
Autorenporträt
Khritish Swargiary ist ein angesehener Pädagoge, Forscher und Wissenschaftler aus Assam, Indien. Mit seinem reichen akademischen Hintergrund und seiner umfassenden Erfahrung im Bildungsbereich hat sich Khritish als prominente Persönlichkeit in den Bereichen Bildungstechnologie, Soziologie, Forschungsmethodik und verschiedenen anderen Fachgebieten etabliert.