51,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
26 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Proces nauczania i uczenia si¿ j¿zyka ¿aci¿skiego na poziomie szköy ¿redniej znalaz¿ si¿ w impasie. W¿ród przyczyn tego impasu znajduj¿ si¿ reprezentacje samego j¿zyka, nieznajomö¿ j¿zyka nauczania, rekrutacja i szkolenie nauczycieli, program nauczania i jego zawartö¿, u¿ywane podr¿czniki, metody stosowane przez nauczyciela i strategie ucznia. Aby przezwyci¿¿y¿ te problemy, proponujemy inne sposoby nauczania/uczenia si¿ gramatyki ¿aci¿skiej, s¿ownictwa i koniugacji, wykorzystuj¿c podej¿cie spöeczno-konstruktywistyczne.

Produktbeschreibung
Proces nauczania i uczenia si¿ j¿zyka ¿aci¿skiego na poziomie szköy ¿redniej znalaz¿ si¿ w impasie. W¿ród przyczyn tego impasu znajduj¿ si¿ reprezentacje samego j¿zyka, nieznajomö¿ j¿zyka nauczania, rekrutacja i szkolenie nauczycieli, program nauczania i jego zawartö¿, u¿ywane podr¿czniki, metody stosowane przez nauczyciela i strategie ucznia. Aby przezwyci¿¿y¿ te problemy, proponujemy inne sposoby nauczania/uczenia si¿ gramatyki ¿aci¿skiej, s¿ownictwa i koniugacji, wykorzystuj¿c podej¿cie spöeczno-konstruktywistyczne.
Autorenporträt
A teaching assistant since 2002, Boniface KALOMBO CIMBAYI has been Head of Teaching at the University of Lubumbashi since 2010. He holds a Diplôme d'Etudes Approfondies from the same university, and is the co-author and author of several articles. His research focuses on the didactics of Latin at secondary level.