Andere Kunden interessierten sich auch für
![Estrategias de aprendizaje de idiomas de los estudiantes iraníes que aprenden inglés como lengua extranjera]( "Estrategias de aprendizaje de idiomas de los estudiantes iraníes que aprenden inglés como lengua extranjera")
Estrategias de aprendizaje de idiomas de los estudiantes iraníes que aprenden inglés como lengua extranjera37,99 €![Strategie di apprendimento linguistico degli studenti iraniani che studiano l'inglese come lingua straniera]( "Strategie di apprendimento linguistico degli studenti iraniani che studiano l'inglese come lingua straniera")
Strategie di apprendimento linguistico degli studenti iraniani che studiano l'inglese come lingua straniera37,99 €![El uso de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza del inglés]( "El uso de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza del inglés")
El uso de las nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza del inglés37,99 €![Literatura en la escuela]( "Literatura en la escuela")
Literatura en la escuela24,99 €![Schreibdenken]( "Schreibdenken")
Schreibdenken15,90 €![Kernkompetenz Klassenführung]( "Kernkompetenz Klassenführung")
Kernkompetenz Klassenführung19,90 €![Pädagogik des Lernens]( "Pädagogik des Lernens")
Pädagogik des Lernens25,00 €
Technologie informacyjne i komunikacyjne w edukacji (ICTE), w szczególno¿ci instrukcje wspomagane komputerowo (CAI) jako narz¿dzie dydaktyczne w tym badaniu. Naszym celem jest dog¿¿bne zbadanie czynników determinuj¿cych, które wp¿ywaj¿ na wykorzystanie komputerów w asymilacji lekcji, samouczków i pracy praktycznej, poprzez zbadanie percepcji i trudno¿ci napotykanych przez nauczycieli w procesie nauczania i uczenia si¿. Aby osi¿gn¿¿ nasz cel, zdecydowali¿my si¿ na trzy metody badawcze: analiz¿ tre¿ci programów nauczania i wytycznych pedagogicznych oraz podej¿cie opisowo-analityczne poprzez wykorzystanie kwestionariusza do gromadzenia danych. Nasza próba sk¿adäa si¿ z 192 nauczycieli fizyki i chemii w pästwowych szko¿ach ¿rednich w regionie Rabat-Salé-Kénitra.