Andere Kunden interessierten sich auch für
![Badanie percepcji i do¿wiadcze¿ doros¿ych uczniów]( "Badanie percepcji i do¿wiadcze¿ doros¿ych uczniów")
Badanie percepcji i do¿wiadcze¿ doros¿ych uczniów35,99 €![NAUCZANIE TWÓRCZO¿CI ADILA JAKUBOWA W LICEACH OGÓLNOKSZTA¿C¿CYCH]( "NAUCZANIE TWÓRCZO¿CI ADILA JAKUBOWA W LICEACH OGÓLNOKSZTA¿C¿CYCH")
NAUCZANIE TWÓRCZO¿CI ADILA JAKUBOWA W LICEACH OGÓLNOKSZTA¿C¿CYCH39,99 €![Scenariusz nauczania]( "Scenariusz nauczania")
Scenariusz nauczania63,99 €![JAKO¿¿ EDUKACJI A PRAKTYKI EWALUACYJNE NAUCZYCIELI]( "JAKO¿¿ EDUKACJI A PRAKTYKI EWALUACYJNE NAUCZYCIELI")
JAKO¿¿ EDUKACJI A PRAKTYKI EWALUACYJNE NAUCZYCIELI39,99 €![Szkolnictwo wy¿sze: wyzwania zwi¿zane z jako¿ci¿ w szkolnictwie podstawowym]( "Szkolnictwo wy¿sze: wyzwania zwi¿zane z jako¿ci¿ w szkolnictwie podstawowym")
Szkolnictwo wy¿sze: wyzwania zwi¿zane z jako¿ci¿ w szkolnictwie podstawowym32,99 €![Nauczanie chemii]( "Nauczanie chemii")
Nauczanie chemii23,99 €![Nauczanie botaniki kryptogamicznej]( "Nauczanie botaniki kryptogamicznej")
Nauczanie botaniki kryptogamicznej49,99 €
G¿ównym celem niniejszego badania by¿o zbadanie wp¿ywu nauczania zorientowanego na zmian¿ poj¿ciow¿, któremu towarzyszy¿y analizy, na zrozumienie przez uczniów ósmej klasy poj¿¿ wi¿zä chemicznych. Ponadto w Turcji zbadano wp¿yw nauczania na stosunek uczniów do nauk ¿cis¿ych jako przedmiotu szkolnego oraz wp¿yw ró¿nic p¿ciowych na rozumienie poj¿¿ wi¿zä chemicznych.