Andere Kunden interessierten sich auch für
![Science and Technology: the role of the media in the dissemination process]( "Science and Technology: the role of the media in the dissemination process")
Science and Technology: the role of the media in the dissemination process19,99 €![Scienza e tecnologia: il ruolo dei media nel processo di divulgazione]( "Scienza e tecnologia: il ruolo dei media nel processo di divulgazione")
Scienza e tecnologia: il ruolo dei media nel processo di divulgazione19,99 €![Wissenschaft und Technologie: die Rolle der Medien im Verbreitungsprozess]( "Wissenschaft und Technologie: die Rolle der Medien im Verbreitungsprozess")
Wissenschaft und Technologie: die Rolle der Medien im Verbreitungsprozess28,90 €![Science et technologie : le rôle des médias dans le processus de diffusion]( "Science et technologie : le rôle des médias dans le processus de diffusion")
Science et technologie : le rôle des médias dans le processus de diffusion19,99 €![Strategie komunikacyjne]( "Strategie komunikacyjne")
Strategie komunikacyjne23,99 €![Rozwój czasopism naukowych jako narz¿dzi informacji]( "Rozwój czasopism naukowych jako narz¿dzi informacji")
Rozwój czasopism naukowych jako narz¿dzi informacji36,99 €![Rola dzia¿a¿ public relations w utrzymaniu reputacji firmy]( "Rola dzia¿a¿ public relations w utrzymaniu reputacji firmy")
Rola dzia¿a¿ public relations w utrzymaniu reputacji firmy36,99 €
Proces demokratyzacji nauki i technologii stanowi wyzwanie dla Brazylii, zw¿aszcza dla ¿rodków masowego przekazu. Badania pokazuj¿, ¿e du¿a cz¿¿¿ populacji jest naukowym analfabet¿ i ¿e istnieje ci¿g¿e zapotrzebowanie na przyst¿pne tre¿ci. W tej ksi¿¿ce analizujemy poziom wiedzy ludzi w Uberlândia, w Triângulo Mineiro, oraz w Catalão, w po¿udniowo-wschodniej cz¿¿ci Goiás. Wyniki odzwierciedlaj¿ pocz¿tkow¿, ale rozwijaj¿c¿ si¿ edukacj¿ naukow¿. W¿änie z tego powodu toczy si¿ nieod¿¿czna dyskusja na temat odpowiedzialno¿ci mediów obywatelskich za informowanie wszystkich odbiorców (w tym laików), dodawanie warto¿ci i przyczynianie si¿ do uczenia si¿ odbiorców.