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Die vorliegende Arbeit fokussiert das Vorkommen neuer Musik in Anfängerlehrwerken für Block- und Querflöte. Es soll gezeigt werden, wie aktuelle Lehrwerke bezüglich neuer Musik aufgestellt sind. Die Grundlage der Arbeit bildet hierbei eine umfassende quantitative Analyse dieses Bereiches in allen gängigen Lehrwerken der letzten 30 Jahre. Eine mögliche Entwicklung im Laufe der Jahrzehnte im Sektor der neuen Musik soll so aufgezeigt werden. Ein direkter Vergleich von Block- und Querflöte gibt des Weiteren Einblick, ob instrumentenspezifische Trends vorliegen. Ebenfalls wird aufgezeigt, ob sich das Vorkommen innerhalb der Lehrwerke von Band 1 auf Band 2 entwickelt. Im darauffolgenden Teil werden die Lehrwerke mit den jeweils höchsten Vorkommen an neuer Musik für Block- und Querflöte näher beleuchtet. Exemplarisch wird vorgestellt, wie neue Musik in diesen Schulen integriert wird und neben traditionellen Stücken ihren Platz findet. Im weiteren Detail bietet die Arbeit einen Überblicküber die aus der Analyse resultierenden Teilbereiche neuer Musik. Diese werden betrachtet und teils mit weiterführender Literatur vorgestellt.