Andere Kunden interessierten sich auch für
![Skuteczno¿¿ materia¿ów dydaktycznych w nauczaniu i uczeniu si¿]( "Skuteczno¿¿ materia¿ów dydaktycznych w nauczaniu i uczeniu si¿")
Skuteczno¿¿ materia¿ów dydaktycznych w nauczaniu i uczeniu si¿23,99 €![Zastosowanie technologii informacyjno-komunikacyjnych i zasobów multimedialnych w nauczaniu i uczeniu si¿]( "Zastosowanie technologii informacyjno-komunikacyjnych i zasobów multimedialnych w nauczaniu i uczeniu si¿")
Zastosowanie technologii informacyjno-komunikacyjnych i zasobów multimedialnych w nauczaniu i uczeniu si¿36,99 €![Wykorzystanie metod aktywnego uczenia si¿ w nauczaniu j¿zyka angielskiego w szko¿ach wy¿szych]( "Wykorzystanie metod aktywnego uczenia si¿ w nauczaniu j¿zyka angielskiego w szko¿ach wy¿szych")
Wykorzystanie metod aktywnego uczenia si¿ w nauczaniu j¿zyka angielskiego w szko¿ach wy¿szych45,99 €![Od ciszy do mowy: podr¿cznik oparty na zadaniach dla uczniów ucz¿cych si¿ j¿zyka angielskiego jako j¿zyka obcego]( "Od ciszy do mowy: podr¿cznik oparty na zadaniach dla uczniów ucz¿cych si¿ j¿zyka angielskiego jako j¿zyka obcego")
Od ciszy do mowy: podr¿cznik oparty na zadaniach dla uczniów ucz¿cych si¿ j¿zyka angielskiego jako j¿zyka obcego40,99 €![Podej¿cie do uczenia si¿ oparte na zadaniach w nauczaniu s¿ownictwa angielskiego m¿odych ludzi]( "Podej¿cie do uczenia si¿ oparte na zadaniach w nauczaniu s¿ownictwa angielskiego m¿odych ludzi")
Podej¿cie do uczenia si¿ oparte na zadaniach w nauczaniu s¿ownictwa angielskiego m¿odych ludzi39,99 €![Nauka bez wychylania si¿ w szko¿ach]( "Nauka bez wychylania si¿ w szko¿ach")
Nauka bez wychylania si¿ w szko¿ach16,99 €![WADY SPO¿ECZNE W¿RÓD M¿ODZIE¿Y UCZ¿CEJ SI¿ J¿ZYKA ANGIELSKIEGO W SZKO¿ACH]( "WADY SPO¿ECZNE W¿RÓD M¿ODZIE¿Y UCZ¿CEJ SI¿ J¿ZYKA ANGIELSKIEGO W SZKO¿ACH")
WADY SPO¿ECZNE W¿RÓD M¿ODZIE¿Y UCZ¿CEJ SI¿ J¿ZYKA ANGIELSKIEGO W SZKO¿ACH29,99 €
Badanie ma na celu zrozumienie niezdyscyplinowania jako przeszkody w nauce geografii w¿ród uczniów 11. i 12. klasy Liceu BG 2061 w Lobito.W trakcie nauki okazäo si¿, ¿e nauczanie geografii boryka si¿ z ci¿g¿ym problemem niezdyscyplinowania. Próbuj¿c z¿agodzi¿ ten problem, zastanawiali¿my si¿ nad przyczynami postaw przyjmowanych przez uczestników.W zwi¿zku z rosn¿c¿ niezdyscyplinowaniem, które doprowadzi¿o do powtarzania i zawieszenia niektórych uczniów w lekcjach geografii, konieczne stäo si¿ zbadanie przyczyn niezdyscyplinowania w klasie.