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Existe la creencia tradicional de que la capacidad de leer y escribir es importante para ayudar a las personas a afrontar sus problemas de manera inteligente y, en general, enriquecer sus vidas. Por lo tanto, se han dedicado muchos esfuerzos a organizar programas de alfabetización de adultos (Bown, 1969). Estos programas ayudan a los adultos a comprender y a tener la capacidad de resolver sus propios problemas. No se puede dejar de insistir en el hecho de que el aprendizaje de adultos es fundamental y, como resultado, algunos países como Zambia han formulado estrategias de alfabetización de…mehr

Produktbeschreibung
Existe la creencia tradicional de que la capacidad de leer y escribir es importante para ayudar a las personas a afrontar sus problemas de manera inteligente y, en general, enriquecer sus vidas. Por lo tanto, se han dedicado muchos esfuerzos a organizar programas de alfabetización de adultos (Bown, 1969). Estos programas ayudan a los adultos a comprender y a tener la capacidad de resolver sus propios problemas. No se puede dejar de insistir en el hecho de que el aprendizaje de adultos es fundamental y, como resultado, algunos países como Zambia han formulado estrategias de alfabetización de adultos destinadas especialmente a grupos marginados y el potencial de estas estrategias para involucrar a todos los participantes potenciales. De hecho, la alfabetización es un paso básico hacia cualquier forma de aprendizaje de adultos. A pesar de los esfuerzos por erradicar los niveles de analfabetismo de adultos, se observa que los hombres se ausentan de los programas de alfabetización de adultos, lo cual es motivo de preocupación. Si no se aborda el problema del analfabetismo masculino, podría convertirse en un obstáculo importante para el desarrollo nacional que se busca.
Autorenporträt
Die Autoren, Phyllis I. Sumbwa und Wanga W. Chakanika, sind Dozenten in der Abteilung für Erwachsenenbildung und Erweiterungsstudien an der Universität von Sambia. Sumbwa hat einen Bachelor- und einen Master-Abschluss in Erwachsenenbildung von der Universität von Sambia. Chakanika ist Dozent und unterrichtet und betreut Studenten bis zur Promotion.