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Este trabalho aborda o ensino coletivo de instrumentos musicais dentro do curso de percussão do Conservatório de Música Popular Brasileira de Curitiba, descrevendo, de maneira cronológica, o direcionamento pedagógico e as metodologias utilizadas na iniciação musical dos instrumentos de percussão através do ensino coletivo. Assim, esta pesquisa traça os caminhos do curso de percussão e os direcionamentos pedagógicos da instituição desde sua criação em 1992 até os dias atuais, identificando a bibliografia utilizada dentro do curso e propondo uma abordagem para o ensino dos instrumentos da percussão popular brasileira.