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O futsal no seu início era totalmente amador, no entanto o controle deste esporte por parte da FIFA a partir da década de 80 começou a mudar este panorama. É notório que a prática do futsal cresceu muito no decorrer das últimas décadas, e com ela evoluiu também o modo de praticá-lo. Assim, "o futsal atual tem que encarar com espírito científico todos os aspectos[...] que irão contribuir para maximização de rentabilidade da prática do futsal" Oitaven (2007). Por isso este livro foi escrito com o intuito de expor os resultados obtidos em uma pesquisa de campo quantitativa, de cunho exploratório,…mehr

Produktbeschreibung
O futsal no seu início era totalmente amador, no entanto o controle deste esporte por parte da FIFA a partir da década de 80 começou a mudar este panorama. É notório que a prática do futsal cresceu muito no decorrer das últimas décadas, e com ela evoluiu também o modo de praticá-lo. Assim, "o futsal atual tem que encarar com espírito científico todos os aspectos[...] que irão contribuir para maximização de rentabilidade da prática do futsal" Oitaven (2007). Por isso este livro foi escrito com o intuito de expor os resultados obtidos em uma pesquisa de campo quantitativa, de cunho exploratório, documental com estudo de caso, feito com dez atletas infanto-juvenis que estudam na Escola Pequeno Príncipe na cidade de Floriano-PI, no período de Outubro a Novembro de 2009, realizada com a finalidade de inserir e verificar a importância de uma nova ferramenta tecnológica que auxilia no ensino de manobras táticas do futsal, o software Sport Pro 1.0. A pesquisa entende que este software facilita muito o ensino de manobras táticas, principalmente manobras complexas como padrões de jogo e jogadas ensaiadas.
Autorenporträt
André Luiz Ferreira de Carvalho Melo : diplômé en mathématiques (IFPI) et en éducation physique (UESPI), spécialiste des mathématiques financières, titulaire d'une maîtrise en mathématiques (UFPI/IMPA - PROFMAT), professeur de mathématiques (IFPI). Ana Valéria Borges de Carvalho Melo : diplômée en biologie (IFPI) et titulaire d'une licence en psychologie (UESPI), spécialiste de l'enseignement supérieur.