O impacto das abordagens educativas baseadas em projectos e em jogos - Robati, Fatemeh Alsadat;Qhalekhani, Faezeh
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Nos últimos anos, tem-se dado cada vez mais atenção aos métodos educativos modernos no período pré-escolar. Esta etapa é considerada uma das fases mais críticas do desenvolvimento das crianças, desempenhando um papel significativo na formação das suas competências sociais e cognitivas. As competências sociais incluem a capacidade de comunicar, cooperar, interagir com os outros, ser assertivo, pedir ajuda, auto-regular-se, elogiar, agradecer e assumir responsabilidades. São comportamentos aprendidos observáveis que ajudam os indivíduos a estabelecer uma comunicação eficaz com os outros e a…mehr

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Produktbeschreibung
Nos últimos anos, tem-se dado cada vez mais atenção aos métodos educativos modernos no período pré-escolar. Esta etapa é considerada uma das fases mais críticas do desenvolvimento das crianças, desempenhando um papel significativo na formação das suas competências sociais e cognitivas. As competências sociais incluem a capacidade de comunicar, cooperar, interagir com os outros, ser assertivo, pedir ajuda, auto-regular-se, elogiar, agradecer e assumir responsabilidades. São comportamentos aprendidos observáveis que ajudam os indivíduos a estabelecer uma comunicação eficaz com os outros e a evitar comportamentos sociais inadequados.Este livro tem 4 capítulos, incluindo:Capítulo I: Comparação do impacto das abordagens educativas baseadas em projectos e em jogos no desenvolvimento de competências sociais e cognitivas em crianças em idade pré-escolarCapítulo II: A abordagem baseada em projectos na educação pré-escolarCapítulo III: Competências sociais em crianças em idade pré-escolarCapítulo IV: Competências cognitivas em crianças em idade pré-escolar e referências.
Autorenporträt
Fatemeh Alsadat Robati Abteilung für Erziehungswissenschaften, Raf.C., Islamische Azad-Universität, Rafsanjan, Iran.Faezeh QhalekhaniFachbereich für Erziehungswissenschaften, Ke.C., Islamische Azad-Universität, Kerman, Iran.