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O estudo foi realizado com foco nas necessidades de informação académica e profissional dos professores universitários pertencentes a grupos desfavorecidos da Índia, ou seja, castas registadas (SC) e tribos registadas (ST). O estudo teve como objetivo conhecer as várias necessidades de informação dos professores, as fontes de informação utilizadas para satisfazer essas necessidades e o papel da biblioteca. O estudo concentra-se em três aspetos das necessidades académicas e profissionais dos professores SC/ST, nomeadamente: 1) Ensino e atividades relacionadas; 2) Investigação e publicações; e 3) Progressão na carreira. Para satisfazer estas necessidades, os professores utilizaram diferentes fontes de informação formais e informais. O estudo indicou que 'Investigação e Publicação' era uma área com um elevado nível de necessidade de informação. A segunda área era 'Aplicação das TIC'. Seguiu-se a necessidade de informação sobre 'regras e regulamentos' e 'competências sociais'. Estas áreas requerem a atenção imediata dos professores SC/ST. As bibliotecas devem compreender as necessidades dos grupos desfavorecidos e aperfeiçoar os seus serviços e instalações para uma melhor satisfação dos utilizadores e ligação entre professores e bibliotecas.