Cyprien Mahougbédji GOUTONDÉ

O que seria do ensino de um conceito científico sem debate?

Um estudo de caso sobre a aprendizagem do funcionamento do sistema nervoso central humano na aula de ciências

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Com o objetivo de ensinar todos os futuros cidadãos a desenvolver uma compreensão individual e colectiva das situações da vida, este livro destina-se a todos os responsáveis de todos os países do mundo (Noosfera, Formadores, Inspectores, Conselheiros Pedagógicos, Diretores de Escola, Pais, etc.) que pensam e vivem diariamente o desenvolvimento do seu sistema educativo. Para todos aqueles que não se poupam a esforços, aqueles que, neste esquema educativo, iniciam actos de progresso evolutivo, ao seu alcance, este livro centra a sua atenção nos benefícios construtivos e educativos da filosofia do "debate científico" durante o processo de ensino-aprendizagem de um conceito científico na sala de aula. Este livro defende e projecta um ensino das ciências quase sem falências, objectivando as missões educativas primordiais, melhorando as práticas pedagógicas nesse sentido. Pretende ser uma referência aos critérios para a construção pertinente da "verdade científica", e para um raciocínio lógico, metódico e eficaz para avaliar a fiabilidade de um processo de aprendizagem.

Produktdetails

• Verlag: Edições Nosso Conhecimento
• Seitenzahl: 80
• Erscheinungstermin: 27. Mai 2025
• Portugiesisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 5mm
• Gewicht: 137g
• ISBN-13: 9786208001490
• ISBN-10: 6208001498
• Artikelnr.: 74288912

Autorenporträt

Cyprien Mahougbédji GOUTONDE ha un'esperienza decennale nell'insegnamento delle Scienze della Vita e della Terra fino al grado di Professeur Certifié nei collèges e lycées del Paese. È dottorando in Didattica delle Discipline presso il Laboratorio di Ricerca Didattica (LaReDi) di Abidjan dell'Ecole Normal Supérieure Alassane OUATTARA.