Sandra Maria Coêlho de Oliveira

Ocena formatywna: wyzwania dla praktyki w szkolnictwie ¿rednim (analiza fenomenologiczna)

• Broschiertes Buch

Produktbeschreibung

Ocena nauczania, z perspektywy formacyjnej, s¿u¿y promowaniu procesu uczenia si¿ ucznia. Odbywa si¿ to poprzez odpowiedni¿ pomoc pedagogiczn¿ ze strony nauczyciela, która przyczynia si¿ do regulacji dziäalno¿ci dydaktycznej i edukacyjnej w zakresie ksztäcenia, maj¿c na celu popraw¿ jako¿ci edukacji, co przek¿ada si¿ na rozwój potencjäu ucznia w trakcie cäego procesu uczenia si¿. Wychodz¿c z zäo¿enia, ¿e ocena nauczania ma charakter procesualny i stanowi do¿¿ z¿o¿ony element, nale¿y j¿ umie¿ci¿ jako centralne pytanie niniejszego badania: Jakie s¿ przeszkody i mo¿liwo¿ci wdro¿enia oceny formatywnej w praktyce nauczycieli szkó¿ ¿rednich w ramach regularnego systemu edukacji w publicznych szko¿ach stanowych? W kontek¿cie edukacyjnym temat ten jest bardzo istotny i zas¿uguje na dog¿¿bn¿ analiz¿, maj¿c¿ na celu lepsze poznanie, zrozumienie i identyfikacj¿, na podstawie przeszkód, mo¿liwo¿ci tego, co jest konieczne, aby przyczyni¿ si¿ do promowania oceny formatywnej w praktykach nauczycielskich stosowanych w szkole ¿redniej.

Produktdetails

• Verlag: Wydawnictwo Nasza Wiedza
• Seitenzahl: 180
• Erscheinungstermin: 15. Oktober 2025
• Polnisch
• Abmessung: 220mm x 150mm x 11mm
• Gewicht: 286g
• ISBN-13: 9786209123948
• ISBN-10: 6209123945
• Artikelnr.: 75677398

Autorenporträt

Educator from the State University of Ceará. PhD in Brazilian Education from the Federal University of Ceará (UFC). Master's degree in Education from UFC. Specialist in the areas of Educational Planning and School Management. Has experience as a school principal and PNAIC trainer. Works as a university professor and school coordinator.