Praktyka stosowana w procesie edukacyjnym nastolatków hospitalizowanych w ramach leczenia onkologicznego, w którym nauka odbywa si¿ poza kontekstem szkolnym, wymaga dziää uwzgl¿dniaj¿cych dziäania edukacyjne. W przypadku klasy szpitalnej nale¿y wzi¿¿ pod uwag¿, ¿e ocena edukacyjna nie mo¿e by¿ tylko poj¿ciem w programie nauczania ucznia, ale nale¿y równie¿ obserwowä aspekty fizyczne, emocjonalne i specyfik¿ kädego ucznia-pacjenta. Wyniki tych badä mog¿ stanowi¿ podstaw¿ do dyskusji na temat nowych praktyk oceniaj¿cych, które przyczyniaj¿ si¿ do integralnego poj¿cia edukacji w ¿rodowisku szpitalnym.
Bitte wählen Sie Ihr Anliegen aus.
Rechnungen
Retourenschein anfordern
Bestellstatus
Storno







