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Öffnung der Hochschule durch Wissenschaftliche Weiterbildung
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Die Zukunft der Universität wird jeweils unter lokalen Bedingungen verhandelt, eindeutige Patenrezepte scheinen noch nicht in Sicht und werden voraussichtlich auch nicht ermittelt werden können. Von außen werden die neuen Anforderungen an Universitäten herangetragen: neue Wege des Hochschulzugangs, der Finanzierung und der Vermittlung durch digitale Technologien. Das Projekt "KOSMOS - Konstruktion und Organisation eines Studiums in offenen Systemen" hat als Ziel, an der Universität Rostock das Leitbild des Lebenslangen Lernens auf universitärem Niveau umzusetzen. Der "Werkstattbericht"…mehr

Produktbeschreibung
Die Zukunft der Universität wird jeweils unter lokalen Bedingungen verhandelt, eindeutige Patenrezepte scheinen noch nicht in Sicht und werden voraussichtlich auch nicht ermittelt werden können. Von außen werden die neuen Anforderungen an Universitäten herangetragen: neue Wege des Hochschulzugangs, der Finanzierung und der Vermittlung durch digitale Technologien.
Das Projekt "KOSMOS - Konstruktion und Organisation eines Studiums in offenen Systemen" hat als Ziel, an der Universität Rostock das Leitbild des Lebenslangen Lernens auf universitärem Niveau umzusetzen. Der "Werkstattbericht" dokumentiert konzeptionelle Überlegungen und erste Schritte auf diesem Weg im Angebot der Wissenschaftlichen Weiterbildung.
Autorenporträt
Konstantin von Freytag-Loringhoven, geb. 1977 in Tübingen, studierte Internationale Beziehungen in Dresden und Durham. 2011 wurde er an der Humboldt Universität zu Berlin promoviert. Als Wissenschaftlicher Mitarbeiter forscht er an der Universität Rostock zum universitären Bildungsauftrag.