19,99 €
inkl. MwSt.
Versandkostenfrei*
Versandfertig in 6-10 Tagen
payback
10 °P sammeln
  • Broschiertes Buch

Niniejsze badanie krytycznie analizuje ostatnie wysi¿ki na rzecz reformy edukacji w Katarze oraz zmiany zachodz¿ce na ró¿nych poziomach edukacji, a tak¿e ich wst¿pny wp¿yw na rozwój kapitäu ludzkiego w Katarze. Dane zostäy zebrane poprzez analiz¿ tre¿ci raportów dotycz¿cych wyników standaryzowanych testów mi¿dzynarodowych, wyników badä naukowych, a tak¿e wyników lokalnych ocen i krajowych raportów dotycz¿cych edukacji. Analizy wykazäy, ¿e od czasu rozpocz¿cia nowej reformy edukacji w 2002 r. Katar skupi¿ si¿ na edukacji jako kluczu do przysz¿ego post¿pu, a znacz¿ce zmiany zasz¿y w krajobrazie…mehr

Produktbeschreibung
Niniejsze badanie krytycznie analizuje ostatnie wysi¿ki na rzecz reformy edukacji w Katarze oraz zmiany zachodz¿ce na ró¿nych poziomach edukacji, a tak¿e ich wst¿pny wp¿yw na rozwój kapitäu ludzkiego w Katarze. Dane zostäy zebrane poprzez analiz¿ tre¿ci raportów dotycz¿cych wyników standaryzowanych testów mi¿dzynarodowych, wyników badä naukowych, a tak¿e wyników lokalnych ocen i krajowych raportów dotycz¿cych edukacji. Analizy wykazäy, ¿e od czasu rozpocz¿cia nowej reformy edukacji w 2002 r. Katar skupi¿ si¿ na edukacji jako kluczu do przysz¿ego post¿pu, a znacz¿ce zmiany zasz¿y w krajobrazie edukacyjnym pod wieloma wzgl¿dami. Jednak pomimo poczynionych znacznych inwestycji, Katar nadal jest daleki od spe¿nienia krajowych standardów programowych i ma przed sob¿ d¿ug¿ drog¿ do zapewnienia wysokiej jako¿ci edukacji, zw¿aszcza w zakresie matematyki i nauk przyrodniczych. Wyniki badä zapewniaj¿ ogólny przegl¿d jako¿ci systemu edukacji w Katarze i opracowuj¿ progresywne zalecenia polityczne na nadchodz¿ce lata.
Autorenporträt
La Dra. Fatma ha trabajado como docente, asistente de investigación y diseñadora pedagógica en los sectores público y privado de Turquía. Hasta la fecha, ha realizado investigaciones sobre muchos aspectos de la educación y ha utilizado distintas metodologías. Su labor investigadora se centra principalmente en la resolución de problemas, la formación de profesores, la autorregulación y la motivación educativa.