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La monografía destaca y fundamenta teóricamente los puntos principales del proceso de formación de la movilidad socioprofesional de los estudiantes universitarios, define los vínculos entre ellos y sobre esta base propone un modelo estructural y funcional de la movilidad socioprofesional de los estudiantes. El libro se recomienda a profesores, estudiantes de postgrado de las universidades, así como a todos aquellos que estén interesados en las cuestiones de la movilidad social, cultural y profesional de los estudiantes.