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Esta tese, intitulada "Organização do ambiente de apoio na sala de aula multicultural", investiga a importância de um ambiente de apoio e o papel dos professores nas salas de aula multiculturais. A pesquisa foi realizada com 50 professores do ensino médio em escolas secundárias interculturais na Grécia durante o ano letivo de 2021-2022, utilizando um questionário como método de pesquisa principal. O estudo destaca que uma sala de aula diversificada tem um impacto positivo na comunidade escolar, promovendo um ambiente seguro, de apoio e intencional, o que, por sua vez, promove o crescimento académico e social.