Orientações para a elite escolar tunisina - BEN JDIRA, Abdelkader
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Enquadrando-se no âmbito da psicologia da orientação, realizada numa perspetiva psicossociológica, a presente investigação incide sobre um dos fundamentos do pensamento social ativo, as representações sociais. Estas últimas constituem, na nossa opinião, uma das variáveis psicográficas moderadoras, discriminatórias e até determinantes na elaboração de projetos escolares e profissionais.Além disso, o nosso estudo incide, por um lado, no impacto do contexto escolar em termos de moldagem da relação com o futuro, expressão das escolhas de orientação, reforço ou redução das desigualdades e, por…mehr

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Produktbeschreibung
Enquadrando-se no âmbito da psicologia da orientação, realizada numa perspetiva psicossociológica, a presente investigação incide sobre um dos fundamentos do pensamento social ativo, as representações sociais. Estas últimas constituem, na nossa opinião, uma das variáveis psicográficas moderadoras, discriminatórias e até determinantes na elaboração de projetos escolares e profissionais.Além disso, o nosso estudo incide, por um lado, no impacto do contexto escolar em termos de moldagem da relação com o futuro, expressão das escolhas de orientação, reforço ou redução das desigualdades e, por outro lado, no efeito da instituição escolar frequentada nas aspirações escolares e profissionais.
Autorenporträt
Abdelkader BEN JDIRA, doutor-investigador em Ciências Sociais (SIC-Ciências da Educação, Psicologia Social, etc.) nasceu a 6 de março de 1957, em El Haouaria (Tunísia). As suas investigações, algumas das quais foram publicadas sob a forma de livros, inscrevem-se na interdisciplinaridade e na plurimetodologia.