Ksi¿¿ka ta stanowi rozwini¿cie wcze¿niejszych badä empirycznych przeprowadzonych przez Sadeghi i Farzizadeh (2013) na temat wp¿ywu nauczania s¿ownictwa z wykorzystaniem pomocy wizualnych na przyswajanie s¿ownictwa przez pocz¿tkuj¿cych uczniów j¿zyka angielskiego jako j¿zyka obcego. Wykorzystanie obrazków i gier sprawia, ¿e nauka s¿ownictwa staje si¿ przyjemniejsza i bardziej interesuj¿ca, poniewä uczniowie mog¿ zapami¿tä znaczenie trudnych s¿ów, ¿piewaj¿c piosenk¿ z obrazkami jako s¿owami kluczowymi, bez konieczno¿ci pytania innych osób lub sprawdzania ich w s¿owniku. Ksi¿¿ka ta stanowi rozwi¿zanie problemów zwi¿zanych z osi¿gni¿ciami w zakresie s¿ownictwa u pocz¿tkuj¿cych uczniów.
Bitte wählen Sie Ihr Anliegen aus.
Rechnungen
Retourenschein anfordern
Bestellstatus
Storno







