Ksi¿¿ka ta powstäa w wyniku badä jako¿ciowych, które dotyczy¿y mo¿liwo¿ci zastosowania podej¿cia opartego na zasobach w partnerstwach mi¿dzy szko¿ami a spo¿eczno¿ci¿ lokaln¿. Przeanalizowano jedno partnerstwo mi¿dzy po¿udniowoafrykäskim uniwersytetem a szko¿¿ ¿redni¿ z prowincji KwaZulu-Natal (partnerstwo mi¿dzy szko¿¿ a uniwersytetem) w celu ustalenia, jakie zasoby partnerzy uwäaj¿ za kluczowe w swoim partnerstwie, w jakim stopniu wykorzystuj¿ te zasoby oraz jakie s¿ mo¿liwo¿ci zastosowania podej¿cia opartego na zasobach w ich partnerstwie. Ksi¿¿ka ujawnia, ¿e nauczyciele, kierownictwo szko¿y, do¿wiadczenie szko¿y w partnerstwach oraz przedstawiciele lokalnej spo¿eczno¿ci s¿ postrzegani jako wielkie atuty w badanym partnerstwie. Wyniki sugeruj¿ ponadto, ¿e zasoby s¿ wykorzystywane w partnerstwie, ale kilka czynników stanowi wyzwanie dla podej¿cia opartego na zasobach. Uwäa si¿, ¿e aby podej¿cie oparte na zasobach odnios¿o sukces, nale¿y priorytetowo potraktowä silne kierownictwo szko¿y, jasno okre¿lone cele partnerstwa oraz skoordynowane strategie mapowania zasobów.
Bitte wählen Sie Ihr Anliegen aus.
Rechnungen
Retourenschein anfordern
Bestellstatus
Storno